¿Que significa disciplina en el aula de clase?

Disciplina en el aula es, el regirse a leyes impuesta por el grupo educativo que tiene que ver con normas mínimas de buena conducta en el aula ya sea para con los profesores o entre los alumnos, el respeto mutuo vivido en la sala de clases habla de una buena disciplina, esto contribuirá a un buen desarrollo de la clase consiguiendo un bien común tanto para los alumnos (en el aprender), como para el profesor (en el enseñar).

Ya sabiendo el significado de esta palabra, debo ahora llevarla al plano educativo más específicamente al aula, así es como, la disciplina esta presente en el establecimiento educativo desde los directivos hasta los alumnos. De acuerdo al significado de esta palabra puedo identificar los roles que debe cumplir cada personaje educativo, así pues, el profesor se somete a normas impuestas por el establecimiento para el cual trabaja y el alumno por su parte, además de las normas y reglamento del establecimiento debe obedecer a las normas impuestas por el educador dentro del aula.

Así llego a lo que es la disciplina en el aula de clases, ya que en este lugar es donde se entregan las herramientas al educando para su formación educacional y personal. Es aquí donde cobra gran importancia la disciplina, ya que llevando a cabo ésta de buena manera, es posible lograr aprendizajes más significativos en los educandos, una buena disciplina esta directamente relacionada con la concentración e interiorización de los contenidos de la clase, ya sean estos verticales (contenidos) y/o transversales (valores).

Lo anteriormente expuesto se da cuando la disciplina se lleva a cabo de buena manera, pero ¿Que pasa en el proceso educativo cuando aparece la indisciplina?, ¿Por qué aparece la indisciplina? ¿Cual es el papel del educador en este caso?
El proceso educativo se ve alterado si hay indisciplina en el aula, la clase no cumple el objetivo de enseñar, produciendo el fracaso de esta, retrasando las planificaciones pudiendo provocar la no ejecución del total de los objetivos del curso. Por el lado del docente, la indisciplina del alumnado, aparece como variable influyente y factor causante de la sensación de fracaso profesional, absentismo docente entre otras (según trabajos publicados en (www.reeduca.com).Pero, sin dejar de victima al docente frente a sus alumnos, debemos notar que gran responsabilidad en el tema, es atribuible al docente, pues es este quien debe organizar y planificar su clase, de forma tal que los alumnos puedan desarrollar una clase entretenida y rica en estrategias del aprendizaje, toma fuerza en este punto el rol pedagógico de enseñar, ya que de ser tú, un docente de enseñanzas típicas y estrategias pedagógicas muy utilizadas, volverás la clase en una monotonía de materias, que no mantendrán a nadie atento, haciendo que los alumnos se sientan aburridos queriendo salir de este estado a través de cualquier otro distractivo, que parezca mucho mas interesante(apareciendo la indisciplina). Te invito a ser un Docente Exitoso, estando en constante innovación ya sea por: la estructura de la clase, en el compromiso con el alumnado, la responsabilidad en el horario, instancias de debate para saber lo que opinan los alumnos pudiendo flexibilizar en el tema y hasta en tu forma de vestir; con estos y otros tips, que tu puedes descubrir en el grupo curso, puedes mejorar considerablemente el ambiente en la clase, dando un vuelco en 180º de cómo tus alumnos ven y sienten tu clase convirtiéndola en la mas entretenida y eficaz del currículo escolar.

¿Para Que Enseñar?

Enseñamos para formar a través de la educación , de la cual podríamos tomar distintas técnicas unas mas apropiadas que otras, pero la pregunta a la que estamos volcados en este escrito, se refiere a ¿Para que enseñar? o ¿Por qué enseñar? Y a esto haremos alusión.
Si lo vemos específicamente en el área de la educación física quisiéramos cambiar, como docentes, la formación asistencialista y utilitarista neta, por una formación integral que abarcara, la formación humana transmitiendo: conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar; tomando así la educación física como un medio y no como un fin, incluyendo en el proceso educativo y formativo el saber, el saber hacer y el saber ser.
De forma correcta postulo mi idea de enseñar a los alumnos, como seres bio-sico-sociales, procurando que los alumnos vivencien las técnicas mas variadas de la cultura sin limitar su contenido tan solo en lo físico, abriendo puertas a cualquier otra actividad que signifique el aumento del conocimiento en los alumnos y el profesor, retroalimentándose en un nivel biológico (de la actividad del cuerpo), psicológico (de las mejoras del estado de animo) y social (de la convivencia en armonía).Si tomamos en cuenta lo antes señalado, podremos realizar una enseñanza que perdure en los alumnos, quienes al realizar la clase de educación física verán esta ya no solo como la instancia para destacar entre los demás como un buen deportista sino que también en el intercambio de conocimientos técnicos relacionados con la biología del cuerpo, además de desarrollar cambios o modificación de valores y hábitos de convivencia. Procurando así que como educadores nos dediquemos a enseñar y formar alumnos cuyos pensamientos se enfoquen en forma integral ayudando a construir seres humanos con facultad para tomar decisiones con argumentos fundamentados en los valores, en la toma de conciencia y con la capacidad de poder contribuir a un bien colectivo.